Gjenden shumë pyetje të cilat mund t’ua parashtrojmë fëmijëve, ndër to mund të theksojmë:
– Çfarë po ndodh? Kjo formë e pyetjes e stimulon fëmijën të bëhet kureshtar se çfarë po ngjan përreth tij, gjegjësisht i ndihmon atij të përshkruajë atë çfarë shikon drejtpërdrejt.
Çfarë po kërkon? Kjo formë e pyetjes e ndihmon fëmijën t’i specifikojë me përpikëri kërkesat e tij.
– Si po e bën këtë? Kjo formë e pyetjes e ndihmon fëmijën që të mendojë lirshëm dhe ia nxit atij imagjinatën në kërkim të përgjigjes.
Pse po ndodhë kjo? Kjo mënyrë e bën fëmijën t’i kapërcejë gjërat sipërfaqësore e kështu të mendojë për shkaqet e atyre ndodhive, me ç’rast fillon t’i analizojë dhe të kërkojë lidhshmërinë në mes të gjërave.
Çfarë do të bëjmë nëse do të ndodhë kjo? Kjo mënyrë e ndihmon atë që t’i formulojë mendimet dhe vështrimin e gjërave nga një kënd tjetër.
Këto ishin vetëm disa nga format e pyetjeve përgjatë një bisede me fëmijën, sigurisht format e pyetjeve janë të shumta, por veçoritë më të rëndësishme të pyetjeve të cilat janë frutdhënëse përgjatë edukimit me anë të bisedës me fëmijën, mund t’i cekim siç vijon:
1) Pyetjet të jenë sa më të shkurtra, sipas mundësive.
2) Të jenë të qarta dhe precize në një ide të caktuar
3) Të jenë të përshtatshme për moshën e fëmijës, kohën, vendin
dhe ndodhive në të cilat po kalon ai.
4) Të mos jenë pyetjet që mund t’u përgjigjet me një fjalë saktë apo gabim, por të jenë të atilla që e vënë në lëvizje inteligjencën e fëmijës duke ia hapur horizontet e tij, t’i jepet hapësira që ta imagjinojë përgjigjen.
Autor: Hamed Rakef
Përgatiti: Prinderimi.com
