Në të gjithë Anglinë, shkollat po drejtojnë ”qendra të shpërndarjes së ushqimit” për të ndihmuar fëmijët dhe familjet e tyre. Hulumtimet sugjerojnë se 21% e shkollave në Angli tani ofrojnë njëlloj forme ‘bamirësie ushqimore’.
Në librin tonë të botuar së fundmi, ne kryem kërkime në 12 shkolla dhe çerdhe me banka ushqimore në të gjithë Anglinë, duke intervistuar 30 mësues, drejtues dhe staf të shkollës që drejtonin bankat e ushqimit. Ne donim të eksploronim pse ka pasur një rritje kaq të konsiderueshme në sektorin e arsimit që ofron ushqim për familjet dhe ndikimin që ka tek fëmijët, prindërit dhe stafi i shkollës.
Shumë nga shkollat dhe çerdhet që vizituam si pjesë e hulumtimit tonë fillimisht krijuan ”kioskën e ushqimit” në përgjigje të pandemisë COVID. Kjo është në përputhje me gjetjet nga kërkimet e mëparshme , megjithëse kriza e kostos së jetesës ishte stimul për të tjerët.
Mësoni më mirë
Stafi në shkollat që vizituam na tha se fëmijët nuk mund të mësonin nëse ishin të uritur. “Ju e dini se si është kur nuk keni asgjë për të ngrënë dhe nuk keni asgjë në bark, nuk mund të përqendroheni,” tha një mësues.
Nëpërmjet adresimit të urisë së fëmijëve, stafi i shkollës me të cilin folëm besonte, shkollat mund të përmirësojnë përqendrimin dhe motivimin e fëmijëve për të mësuar.
Kjo u bëri jehonë pikëpamjeve të pothuajse 18,000 mësuesve në një anketë të Sindikatës Kombëtare të Arsimit të vitit 2023 : 87% e stafit të shkollës në anketë thanë se nxënësit që mësonin nuk ishin në gjendje të përqendroheshin si rezultat i varfërisë dhe mbi gjysma thanë se ata ose shkolla e tyre po siguronin ushqim shtesë për fëmijët gjatë ditës së shkollës.
Mësuesit besonin se të pasurit e një ”kioske ushqimi” në shkollë çoi gjithashtu në një përmirësim të të nxënit dhe mirëqenies përmes mjeteve të tjera, siç është reduktimi i stresit në familje. “Nëse plotëson nevojën e prindit, atëherë ata janë në dispozicion për të plotësuar nevojën e fëmijës”, tha një anëtar i stafit të shkollës.
Qendrat e ushqimit ndihmuan gjithashtu në ndërtimin e marrëdhënieve më të ngushta midis familjeve dhe shkollës. Mësuesit na thanë se familjet e vlerësuan mbështetjen dhe u bënë më të gatshme t’i drejtoheshin shkollës për ndihmë për çështje të tjera.
Roli kujdestar i shkollave
Përtej nevojës për të përmirësuar rezultatet e të nxënit, megjithatë, arsyetimi kryesor për drejtimin e një qendre për ushqim ishte imperativi moral për të mbështetur familjet që kishin nevojë për të dhe nuk mund të merrnin ndihmë askund tjetër. Me fjalët e një mësuesi: “Ne jemi njerëz dhe instinkti ynë natyror është të kujdesemi. Prandaj erdha në këtë profesion. Është një profesion i kujdesshëm.”
Stafi i shkollës na tregoi për punën që u bë në drejtimin e qendrave të ushqimit. Ata siguruan ushqim nga organizata bamirëse lokale të rishpërndarjes së ushqimit, kompani dhe familje të tjera në shkollë. Shpesh, ushqimi shpërndahej, por ndonjëherë kërkonte grumbullim. Në disa raste, prindër vullnetarë ndihmuan në marrjen e donacioneve.
Ne pyetëm njerëzit në kërkimin tonë nëse shkollat duhet të drejtojnë qendra të dhurimit të ushqimit. Shumica u përgjigjën pozitivisht, duke ritheksuar ndikimin që ato kishte në mësimin dhe mirëqenien e fëmijëve. Të tjerët ishin pragmatikë, duke pranuar se tani për tani, nuk ka mbështetje alternative. Megjithatë, disa ishin kritikë, duke sugjeruar që qeveria duhet të gjente zgjidhje alternative për çështjen e varfërisë së fëmijëve.
Ndërsa sigurimi i ushqimit për fëmijët dhe familjet në mjediset arsimore mund të ketë një efekt të dobishëm, ai nuk është i qëndrueshëm.
Barra e varfërisë së fëmijëve nuk bie në mënyrë të barabartë mbi shkollat. Ato që ofrojnë shujta ditore janë të vendosura në mënyrë disproporcionale në zona me më shumë nxënës me prejardhje të privuar, dhe shkollat me më shumë nxënës me prejardhje të pafavorshme kanë më shumë gjasa të marrin nota të dobëta. Drejtimi i një qendre ushqimi kërkon kohë, energji dhe fonde të konsiderueshme, asnjëra prej të cilave nuk njihet në politikën arsimore, ose nga inspektorati i shkollave.
Puna që stafi arsimor po bën për të mbështetur fëmijët në këtë mënyrë duhet të lavdërohet dhe të shpërblehet, megjithëse aktualisht nuk njihet në masën e efektivitetit të një shkolle. Por kjo rrezikon edhe normalizimin e pranisë së qendrave të ushqimit në shkolla. Një mësues argumentoi: “Detyra jonë është t’i kujdesemi, t’i edukojmë dhe të kujdesemi për ta ndërsa janë në shkollë, jo t’i ushqejmë gjatë fundjavave apo festave, por nuk mund të mos shqetësohemi për këtë.”
Qeveria duhet të njohë punën që shkollat dhe mjediset e viteve të para po bëjnë në këtë fushë dhe të sigurojë që ato të kenë burimet e nevojshme. Veprimi i qeverisë për të hequr kufirin e përfitimit për dy fëmijë do të mbështesë gjithashtu familjet, duke nxjerrë 300,000 fëmijë nga varfëria .
Qeveria aktualisht po zhvillon një strategji për varfërinë e fëmijëve . Këto masa do të ishin përfshirje të mirëseardhura.
Autore: Prof. Sharon Vince dhe Prof. Alice Bradbury
Solli në shqip: Prinderimi.com
*Klikoni KËTU për t´u bërë pjesë e kanalit zyrtar të Rrjetit të Prindërve të Kosovës në Viber.
