Close Menu
  • Prindërimi
    • Shtatzënë
    • Foshnjë
    • Vogëlush
    • Fëmijë
    • Para-adoleshentë (Tweens)
    • Adoleshent
  • Kujdesi
    • Aktivitete
    • Argëtimi
    • Besimi
    • Interneti
    • Shëndeti
      • Shëndeti trupor
      • Shëndeti mendor
    • Sjellja
    • Socializimi
    • Sporti
    • Ushqimi
  • Mbështetja
    • Burime
    • Bursa
    • Detyra shkollore
      • Referate – Analiza të tekstit
    • Fëmijë me dhunti
    • Fëmijë me nevoja të veçanta
    • Infografikë
    • Rrathët e prindërve
    • Udhëzues
  • PYETJE
    • Mjekësore
    • Pedagogjike
    • Psikologjike
    • Këshilla (Coaching)
  • Shkolla
    • Këshilli i Prindërve
    • Shkollat
    • Mësimdhënësit
    • Mësimdhënia
    • Mësimnxënia
    • Kurikula
  • Tematika
    • Aftësi jetësore
    • Aftësitë digjitale
    • Ankthi dhe depresioni
    • Arti dhe kreativiteti
    • Autizmi
    • Bullizmi
    • Coaching për fëmijë dhe të rinjë
    • Disiplina pozitive
    • Edukimi i bazuar në vlera
    • Edukimi për siguri trupore – intimitet dhe emocione
    • Intelegjenca emocionale
    • Interneti i sigurtë
    • Kopshti dhe parashkollori
    • Leximi i fëmijëve
    • Mbrojtja nga abuzimi
    • Motivimi
    • Mësimi i gjuhëve të huaja
    • Raporti prindër-shkollë
    • Shkolla miqësore
    • Shkollimi në shtëpi
    • SHTIM (STEM)
      • Shkencë
      • Teknologji
      • Inxhinieri
      • Matematikë
    • Të folurit
    • Të mësuarit
    • Varësia nga narkotikët
    • Video lojërat
    • Zhvillimi i fëmijëve
  • Të tjera +
    • Vlerësime, opinione dhe analiza
      • Analiza
      • Filma
      • Libra për fëmijë
      • Libra shkollorë
      • Lodra
      • Opinione
      • Produkte të tjera
      • Video lojëra
    • Aktualitete
    • Avokimi
      • Kampanja
      • Ligjet dhe udhëzimet
    • Këndi për fëmijë
      • Aktivitete kreative
      • Frymëzime
      • Lojëra edukative
Çfarë ka të re

APEL PËR VLERËSIM TË DREJTË, MOS FALJE TË NOTAVE DHE RIKTHIM TË CILËSISË NË ARSIM

May 8, 2025

Çfarë është puberteti, kur fillon për vajzat, kur për djemtë dhe cilat janë shenjat për çdo moshë

May 7, 2025

Emocionet për para-adoleshentët: Emocionet negative dhe pozitive dhe menaxhimi i tyre

May 7, 2025
Facebook X (Twitter) Instagram
  • Ballina
  • Rreth nesh
  • Publikime
  • Ndihmo edhe ti
  • Projekte
  • Partnerët
  • Kontakti
  • PPSH (FAQ)
Facebook X (Twitter) Instagram Pinterest WhatsApp
PrinderimiPrinderimi
  • Prindërimi
    • Shtatzënë
    • Foshnjë
    • Vogëlush
    • Fëmijë
    • Para-adoleshentë (Tweens)
    • Adoleshent
  • Kujdesi
    • Aktivitete
    • Argëtimi
    • Besimi
    • Interneti
    • Shëndeti
      • Shëndeti trupor
      • Shëndeti mendor
    • Sjellja
    • Socializimi
    • Sporti
    • Ushqimi
  • Mbështetja
    • Burime
    • Bursa
    • Detyra shkollore
      • Referate – Analiza të tekstit
    • Fëmijë me dhunti
    • Fëmijë me nevoja të veçanta
    • Infografikë
    • Rrathët e prindërve
    • Udhëzues
  • PYETJE
    • Mjekësore
    • Pedagogjike
    • Psikologjike
    • Këshilla (Coaching)
  • Shkolla
    • Këshilli i Prindërve
    • Shkollat
    • Mësimdhënësit
    • Mësimdhënia
    • Mësimnxënia
    • Kurikula
  • Tematika
    • Aftësi jetësore
    • Aftësitë digjitale
    • Ankthi dhe depresioni
    • Arti dhe kreativiteti
    • Autizmi
    • Bullizmi
    • Coaching për fëmijë dhe të rinjë
    • Disiplina pozitive
    • Edukimi i bazuar në vlera
    • Edukimi për siguri trupore – intimitet dhe emocione
    • Intelegjenca emocionale
    • Interneti i sigurtë
    • Kopshti dhe parashkollori
    • Leximi i fëmijëve
    • Mbrojtja nga abuzimi
    • Motivimi
    • Mësimi i gjuhëve të huaja
    • Raporti prindër-shkollë
    • Shkolla miqësore
    • Shkollimi në shtëpi
    • SHTIM (STEM)
      • Shkencë
      • Teknologji
      • Inxhinieri
      • Matematikë
    • Të folurit
    • Të mësuarit
    • Varësia nga narkotikët
    • Video lojërat
    • Zhvillimi i fëmijëve
  • Të tjera +
    • Vlerësime, opinione dhe analiza
      • Analiza
      • Filma
      • Libra për fëmijë
      • Libra shkollorë
      • Lodra
      • Opinione
      • Produkte të tjera
      • Video lojëra
    • Aktualitete
    • Avokimi
      • Kampanja
      • Ligjet dhe udhëzimet
    • Këndi për fëmijë
      • Aktivitete kreative
      • Frymëzime
      • Lojëra edukative
Abonohuni
PrinderimiPrinderimi
Home»Prindërimi»Fëmijë»Rrëfimi i një traume të pakapërcyer
Fëmijë

Rrëfimi i një traume të pakapërcyer

PrinderimiBy PrinderimiFebruary 11, 2024No Comments4 Mins Read
Share Facebook Twitter Pinterest LinkedIn Tumblr Reddit Telegram Email
Share
Facebook Twitter LinkedIn Pinterest Email

RRËFIMI I NJË TRAUME TË PAKAPËRCYER

Hapja e kanaleve të mbyllura: Një rast paniku

Një kliente e moshës 35-40 vjeçe erdhi në qendrën tonë për t’u konsultuar lidhur me mungesën e vëmendjes së djalit të vet, gjë që e bënte të mos ndihej mirë.

Rrëfimi i nënës:

Afërsisht para tre vitesh, teksa ishte vetëm në shtëpi, krejt papritur zemra nisi t’i rrihte shumë shpejt. Vështirësi në frymëmarrje dhe një ndjenjë e shpeshtë të fikti, madje edhe e vdekjes. Kështu ajo lajmëroi menjëherë bashkëshortin, i cili e mori dhe e çoi në spital. Mjekët dyshuan për një aritmi, duke qenë se edhe i ati i saj kishte ndërruar jetë nga infarkti. Por, pas analizave, u konstatua së bëhej fjalë për një sulm paniku. Sidoqoftë i dhanë disa ilaçe. Por, pas njëfarë kohe, rrahjet e përshpejtuara të zemrës u shfaqën sërish, këtë radhë edhe frika nga asfiksia; madje njëherë i kish rënë edhe të fikët në mikrobus.

Ajo thoshte se “jeta ishte bërë e padurueshme, dhe të jetuarit me këto frikëra ishte më keq se vetë vdekja”.

Gjatë seancave më tërhoqi vëmendjen ky pohim: “Unë s’di të qaj. Në fakt, s’mund të qaj!” E pyeta se sa kohë kishte që nuk mund të qante. U mendua pak, vuri përsëri gishtin në kokë, e mendoi dhe u përgjigj: “Nuk kam qarë as në vdekjen e babait tim.”

Më pas tregoi se në moshën 11-vjeçare kishte dëgjuar një bisedë mes nënës dhe babait, nga vrima e çelësit. I ati kish theksuar ngushticën ekonomike, dhe ishte munduar që ta bindte të shoqen, nënën e klientes time, se do ishte mirë që vajzën ta çonin në një konvikt shtetëror. Dhe me të dë- gjuar këto fjalë, fëmijës i ishin këputur këmbët, dhe atë natë s’kishte vënë gjumë në sy. (Duke treguar historinë e sëmun- djes së vet, më dëftoi se para se t’i gjendej diagnoza, ndodh- te shpesh që t’i mpihej dora.) Si përfundim, vajza që men- donte se familja e saj nuk e kishte dashur, në veçanti babai, pas klasës së pestë, e kishin dërguar në konvikt.

Ishte shumë e shqetësuar, shumë e pezmatuar me baba- in, por s’kish guxuar që të mos pranonte kalimin në kon- vikt. Në fakt, ajo nuk ia kish dalë që të shprehte ndjenjat ndaj babait, as babai ndaj saj.

Në gjysmën e dytë të klasës së gjashtë, në prill, një mën- gjes, në orën e dytë, kishte ardhur kujdestari dhe kishte thë- në se klienten time e kërkonte drejtori i shkollës. Xhaxhai, që po e priste në zyrën e drejtorit, pa një pa dy, pa thënë gjë, e kishte marrë dhe e kishte çuar në shtëpi.

Me t’iu afruar shtëpisë pa njerëzit që ishin mbledhur, zemra iu drithërua. Ajo e përqafoi nënën me piskamë nga malli. Të pranishmit e përqafuan një nga një. Teksa ajo mundohej të kuptonte se çfarë kishte ndodhur, një nga të afërmit i tha se i kishte ndërruar jetë babai, gjë që e mpiu fëmijën.

Por, ja që as qau, as lëshoi britma, s’i doli asnjë fjalë nga goja. Nuk arriti ta shihte për herë të fundit të atin. Që prej asaj dite ajo nuk ka qarë më, gjë që iu kujtua për herë të parë gjatë terapisë.

Ne mendojmë se i harrojmë ngjarjet që na kanë sjellë shqetësim, që na kanë prekur në zemër. Nëse dikush na pyet, vërtet që nuk i kujtojmë. Vetëdija ka harruar, e vërtetë. Por, nënvetëdija nuk harron, dhe vjen një ditë që na kujton.

Gjatë seancës së transit mbërritëm pikërisht te ky mo- ment: shikoi babain në fytyrë, i mbajti dorën, duke thënë se ishte tepër e hidhëruar me të; se e donte shumë, se e kishte marrë malli për të. Lotët i shkuan rrëke për rreth 15 minuta. Më pas u largua.

Tri ditë më vonë më telefonoi duke më thënë se ndihej shumë mirë. Pas një jave u takuam sërish në terapi. Ajo më rrëfeu se kish hequr tonelata ngarkesa nga shpina, se ndihej e lehtë si një zog, se përjetonte një lumturi që nuk mund ta përkufizonte, që nuk e kish kaluar kurrë më parë. Pas gjashtë muajsh më telefoni përsëri, duke më treguar se ndi- hej shumë mirë, për çka më falënderoi.

Kur vuajtja nuk përjetohet, kur nuk përpunohet nga truri, mbyllen disa kanale. Me kalimin e kohës kjo mbyllje krijon një trysni që e trazon shpirtin tonë. Shqetësime si sulmi i panikut, depresioni dhe krizat e hidhërimit janë sinjale që nisin të pasqyrohen në trup.

Nëse hapet një kanal i mbyllur, hapen të gjitha kanalet e tjera shpirtërore.

Kur qetësohet shpirti, edhe trupi gjen prehje.

Përgatiti: Prinderimi.com
Autor: Prof. Dr. Abdul Kerim Bekkar, “Problemet e fëmijëve”

Share. Facebook Twitter Pinterest LinkedIn Tumblr Email
Previous ArticleShpjegojeni konceptin e vdekjes përmes një eksperimenti
Next Article Kush është kërcënimi më i madh në zhvillimin e personalitetit?
Prinderimi

Related Posts

Deklarata për media

APEL PËR VLERËSIM TË DREJTË, MOS FALJE TË NOTAVE DHE RIKTHIM TË CILËSISË NË ARSIM

May 8, 2025
Adoleshent

Çfarë është puberteti, kur fillon për vajzat, kur për djemtë dhe cilat janë shenjat për çdo moshë

May 7, 2025
Frymëzime

Emocionet për para-adoleshentët: Emocionet negative dhe pozitive dhe menaxhimi i tyre

May 7, 2025
Add A Comment

Comments are closed.

Hapesire-reklamuese
Postimet më të lexuara

Ministria e Arsimit publikon kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë

August 12, 202418,901

Analizë mbi veprën ‘’Lahuta e Malcis’’ nga Gjergj Fishta

December 7, 20235,055

Ministria e Arsimit me ndryshime në kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë (Shkarkoni kalendarin e plotë)

December 2, 20243,638
Na ndiqni në rrjete sociale
  • Facebook
  • YouTube
  • TikTok
  • WhatsApp
  • Twitter
  • Instagram
Vlerësime, Analiza dhe Opinione
Deklarata për media

APEL PËR VLERËSIM TË DREJTË, MOS FALJE TË NOTAVE DHE RIKTHIM TË CILËSISË NË ARSIM

PrindërimiMay 8, 2025
Adoleshent

Çfarë është puberteti, kur fillon për vajzat, kur për djemtë dhe cilat janë shenjat për çdo moshë

PrindërimiMay 7, 2025
Frymëzime

Emocionet për para-adoleshentët: Emocionet negative dhe pozitive dhe menaxhimi i tyre

PrindërimiMay 7, 2025

Abonohuni & Njoftohuni

Merrni njoftimin për të pranuar me email materialet e publikuara.

Demo
Më të lexuarat

Ministria e Arsimit publikon kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë

August 12, 202418,901

Analizë mbi veprën ‘’Lahuta e Malcis’’ nga Gjergj Fishta

December 7, 20235,055

Ministria e Arsimit me ndryshime në kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë (Shkarkoni kalendarin e plotë)

December 2, 20243,638
Të zgjedhura

APEL PËR VLERËSIM TË DREJTË, MOS FALJE TË NOTAVE DHE RIKTHIM TË CILËSISË NË ARSIM

May 8, 2025

Çfarë është puberteti, kur fillon për vajzat, kur për djemtë dhe cilat janë shenjat për çdo moshë

May 7, 2025

Emocionet për para-adoleshentët: Emocionet negative dhe pozitive dhe menaxhimi i tyre

May 7, 2025

Abonohuni

Abonohuni në listën tonë të njoftimeve dhe merrni informacione direkt në emailin tuaj!

Facebook X (Twitter) Instagram Pinterest
  • Ballina
  • Rreth nesh
  • Partnerët
  • Ndihmo edhe ti
  • Projekte
  • Publikime
  • Kontakti
  • PPSH (FAQ)
© 2025 Prinderimi.com. All rights reserved PENKOS.

Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.