Close Menu
  • Prindërimi
    • Shtatzënë
    • Foshnjë
    • Vogëlush
    • Fëmijë
    • Para-adoleshentë (Tweens)
    • Adoleshent
  • Kujdesi
    • Aktivitete
    • Argëtimi
    • Besimi
    • Interneti
    • Shëndeti
      • Shëndeti trupor
      • Shëndeti mendor
    • Sjellja
    • Socializimi
    • Sporti
    • Ushqimi
  • Mbështetja
    • Burime
    • Bursa
    • Detyra shkollore
      • Referate – Analiza të tekstit
    • Fëmijë me dhunti
    • Fëmijë me nevoja të veçanta
    • Infografikë
    • Rrathët e prindërve
    • Udhëzues
  • PYETJE
    • Mjekësore
    • Pedagogjike
    • Psikologjike
    • Këshilla (Coaching)
  • Shkolla
    • Këshilli i Prindërve
    • Shkollat
    • Mësimdhënësit
    • Mësimdhënia
    • Mësimnxënia
    • Kurikula
  • Tematika
    • Aftësi jetësore
    • Aftësitë digjitale
    • Ankthi dhe depresioni
    • Arti dhe kreativiteti
    • Autizmi
    • Bullizmi
    • Coaching për fëmijë dhe të rinjë
    • Disiplina pozitive
    • Edukimi i bazuar në vlera
    • Edukimi për siguri trupore – intimitet dhe emocione
    • Intelegjenca emocionale
    • Interneti i sigurtë
    • Kopshti dhe parashkollori
    • Leximi i fëmijëve
    • Mbrojtja nga abuzimi
    • Motivimi
    • Mësimi i gjuhëve të huaja
    • Raporti prindër-shkollë
    • Shkolla miqësore
    • Shkollimi në shtëpi
    • SHTIM (STEM)
      • Shkencë
      • Teknologji
      • Inxhinieri
      • Matematikë
    • Të folurit
    • Të mësuarit
    • Varësia nga narkotikët
    • Video lojërat
    • Zhvillimi i fëmijëve
  • Të tjera +
    • Vlerësime, opinione dhe analiza
      • Analiza
      • Filma
      • Libra për fëmijë
      • Libra shkollorë
      • Lodra
      • Opinione
      • Produkte të tjera
      • Video lojëra
    • Aktualitete
    • Avokimi
      • Kampanja
      • Ligjet dhe udhëzimet
    • Këndi për fëmijë
      • Aktivitete kreative
      • Frymëzime
      • Lojëra edukative
Çfarë ka të re

6 aftësi jetësore që fëmijët duhet t’i zotërojnë për të ardhmen

May 20, 2025

Rregullorja QRK-NR. 21/2013 për Protokollin për parandalimin dhe referimin e dhunës në institucionet e arsimit para-universitar

May 19, 2025

Kush duhet të mobilizohet që shkolla të jetë mjedis miqësor për fëmijët?

May 19, 2025
Facebook X (Twitter) Instagram
  • Ballina
  • Rreth nesh
  • Publikime
  • Ndihmo edhe ti
  • Projekte
  • Partnerët
  • Kontakti
  • PPSH (FAQ)
Facebook X (Twitter) Instagram Pinterest WhatsApp
PrinderimiPrinderimi
  • Prindërimi
    • Shtatzënë
    • Foshnjë
    • Vogëlush
    • Fëmijë
    • Para-adoleshentë (Tweens)
    • Adoleshent
  • Kujdesi
    • Aktivitete
    • Argëtimi
    • Besimi
    • Interneti
    • Shëndeti
      • Shëndeti trupor
      • Shëndeti mendor
    • Sjellja
    • Socializimi
    • Sporti
    • Ushqimi
  • Mbështetja
    • Burime
    • Bursa
    • Detyra shkollore
      • Referate – Analiza të tekstit
    • Fëmijë me dhunti
    • Fëmijë me nevoja të veçanta
    • Infografikë
    • Rrathët e prindërve
    • Udhëzues
  • PYETJE
    • Mjekësore
    • Pedagogjike
    • Psikologjike
    • Këshilla (Coaching)
  • Shkolla
    • Këshilli i Prindërve
    • Shkollat
    • Mësimdhënësit
    • Mësimdhënia
    • Mësimnxënia
    • Kurikula
  • Tematika
    • Aftësi jetësore
    • Aftësitë digjitale
    • Ankthi dhe depresioni
    • Arti dhe kreativiteti
    • Autizmi
    • Bullizmi
    • Coaching për fëmijë dhe të rinjë
    • Disiplina pozitive
    • Edukimi i bazuar në vlera
    • Edukimi për siguri trupore – intimitet dhe emocione
    • Intelegjenca emocionale
    • Interneti i sigurtë
    • Kopshti dhe parashkollori
    • Leximi i fëmijëve
    • Mbrojtja nga abuzimi
    • Motivimi
    • Mësimi i gjuhëve të huaja
    • Raporti prindër-shkollë
    • Shkolla miqësore
    • Shkollimi në shtëpi
    • SHTIM (STEM)
      • Shkencë
      • Teknologji
      • Inxhinieri
      • Matematikë
    • Të folurit
    • Të mësuarit
    • Varësia nga narkotikët
    • Video lojërat
    • Zhvillimi i fëmijëve
  • Të tjera +
    • Vlerësime, opinione dhe analiza
      • Analiza
      • Filma
      • Libra për fëmijë
      • Libra shkollorë
      • Lodra
      • Opinione
      • Produkte të tjera
      • Video lojëra
    • Aktualitete
    • Avokimi
      • Kampanja
      • Ligjet dhe udhëzimet
    • Këndi për fëmijë
      • Aktivitete kreative
      • Frymëzime
      • Lojëra edukative
Abonohuni
PrinderimiPrinderimi
Home»Prindërimi»Si kanë ndryshuar baballarët e sotëm?
Prindërimi

Si kanë ndryshuar baballarët e sotëm?

PrinderimiBy PrinderimiMay 21, 2024Updated:May 22, 2024No Comments6 Mins Read
Share Facebook Twitter Pinterest LinkedIn Tumblr Reddit Telegram Email
Share
Facebook Twitter LinkedIn Pinterest Email

Nënat janë më të përfshira në menaxhimin e fëmijëve të tyre, jo vetëm në aspektin e mbështetjes “praktike”, por edhe nga pikëpamja emocionale, duke luajtur një rol të rëndësishëm si një filtër mes raportit nënë-fëmijë dhe botës së jashtme. Një studim pilot i kryer nga ALMED (Shkolla e Lartë e Medias, Komunikim dhe Argëtimit) në Universitetin e Milanos ka nxjerrë në pah rolin “shtëpiak” të baballarëve të sotëm, që janë më shumë se më parë të aftë “të mbështetin bashkëshorten psikologjikisht, për të qenë më të afërt me fëmijët por edhe për të garantuar ekuilibrin brenda familjes, duke luajtur një rol ndërmjetësues mes dimensionit publik dhe atij privat thotë Maria Gracia Fanki, drejtoreshë e ALMED.

Një “filtër” ndaj stimujve të jashtëm që mbërrijnë tek nënat e reja

Sot baballarët kanë për detyrë të filtrojnë stimujt e shumtë që arrijnë tek nëna e re nga jashtë. “Hapësira shtëpiake në periudhën perinatale është shumë e “mediatizuar”. Një nënë në shtëpi me foshnjën e saj është fizikisht e vetme, por e lidhur shumë onlin dhe e mbingarkuar nga mesazhet dhe informacionet që shpesh i rrisin konfuzionin dhe ankthin mbi rolin e ri. Dhe këtu është vendimtar roli i babait: në mbështetjen e nënës nga pikëpamja emocionale dhe për ta ndihmuar atë të përshtatet me botën e jashtme”- nënvizon Fanki.

Megjithatë edhe pse baballarët e sotëm janë shumë më të përfshirë se dikur “ata e kanë ende të vështirë të hedhin hapin që do t’i lejonte ata të pozicionohen me të vërtetë si një pikë referimi për fëmijën mendon Kiara Ionio, profesoreshë e psikologjisë së zhvillimit dhe arsimimit të fëmijës në Universitetin Katolik të Milanos.

Pengesat kulturore dhe ruajtje ekuilibrash

“Sidomos në vitin e parë të jetës së foshnjës, baballarët i delegojnë shumë përgjegjësi nënës si për arsye fiziologjike, po ashtu edhe për shkak se nuk janë ende në fushën e “marrëdhënies” ku ndihen më kompetentë. Edhe pse është bërë përparim në lidhje me barazinë gjinore, në aspektin e kujdesit ka ende disa dimensione, të cilat baballarët e kanë ende të vështirë që t’i mendojnë si të tyrit, edhe nëse i zotërojnë të gjitha aftësitë dhe cilësitë. “Ekziston një pengesë kulturore që ndikon në mënyrën e tyre për t’iu afruar fëmijës. Ata janë më shumë ndihmës sesa “kujdestarë” të barabartë. Sikur kishin frikë të përfshiheshin vërtet”- thotë Ionio.

Figura e babait në fëmijërinë e hershme dhe më vonë, sidomos në moshën e para-adoleshencës dhe adoleshencës, ka rolin e futjes së botës së jashtme në “folenë e shtëpisë” dhe të nxitjes, me kalimin e kohës, të ndarjes nënë-fëmijë. “Sa më shumë të angazhohen në marrëdhënien me foshnjën që nga lindja, aq më e efektshme është detyra e tyre për të sjellë “botën” në shtëpi, me kushtin që të arrijnë të gjejnë një ekuilibër me partneren e tyre”- thekson ajo.

Prindërit janë të keq-organizuar për sa i përket “kujdesit” ndaj fëmijëve

“Sot edhe nënat janë bartëse të përvojave nga jashtë, për shembull për shkak të punës. Dhe pikërisht në këtë nivel çiftet duhet të gjejnë një ekuilibër: midis kujdesit dhe detyrave profesionale. Por ndërsa prindërit e sotëm janë organizuar në frontin e punës, në atë të “kujdesit” prindëror ka ende mungesë ekuilibrimi sidomos tek nënat dhe kjo sjell tensione”- shpjegon Ionio.

“Prindërit duhet të ndërtojnë një metodë edukative unike, bashkë–prindërore, të domosdoshme për mirëqenien e fëmijës dhe zhvillimin e tij. Kjo do të thotë që ata duhet të dinë të mbështesim njëri-tjetrin në zgjedhjet që duhen bërë, dhe për sa i përket vendimeve kryesore për arsimimin e fëmijës duhet të ketë një diskutim të hapur dhe më pas të gjendet konsensus mbi atë që është më e mira”- shton ekspertja.

Jo baballarëve autoritarë, po rregullave

Megjithatë, teksa ka mbaruar epoka e baballarëve autoritarë, nuk duhet të gabojmë duke favorizuar modelet e “babait shok”. “Babai duhet të ruajë rregullat, normat, autoritetin, padyshim bashkë–ndarë me nënën. Nëse nuk ndodh kjo gjë, fëmija ndihet i humbur, dhe tek ai mund të shfaqet ankthi. Prindërit duhet të konsiderohen si brigjet e një lumi.

Sa më shumë të rritet fëmija (lumi bëhet më i madh), aq më shumë brigjet duhet ta mbështesin atë, duke e mbajtur nën kontroll, por pa e kufizuar. Kur lumi derdhet më pas (siç ndodh në adoleshencë) brigjet kanë për detyrë të riorganizohen për të vazhduar rolin e tyre si frenues të teprimeve, dhe vetëm kështu lumi do të arrijë në det”- shpjegon Ionio.

Prindër më të informuar por me më pak përvojë

Prindërit e sotëm veprojnë në një skenar kompleks, shumë të shpejtë dhe të hiper-stimuluar. Dhe kjo i bën ata më të brishtë. “Nëse nga njëra anë janë më të informuar, nga ana tjetër kanë më pak përvojë në këtë fushë, sidomos në fushën e marrëdhënieve dhe kjo krijon stres. Baballarët e sotëm kanë nevoje të rikuperojnë rolin e tyre normativ, por së bashku me partneren të kenë një qasje gjithnjë e më pak të përqendruar tek fëmijët.

Pra “të jenë aty”, por edhe të mendojnë mbi nevojat e tyre, duke i lënë fëmijët e tyre të përjetojnë zhgënjimet dhe të mësohen me “jo”-në. Vetëm në këtë mënyrë do t’i ndihmojmë ata të gjejnë burimet e duhura për të përballuar vështirësitë e vogla apo të mëdha të jetës dhe do të kemi fëmijë, adoleshentë dhe të rritur më të qetë”- përfundon eksperti.

Mësoni sesi të menaxhoni konfliktet

“Imazhi i një prindërimi të bukur dhe pa konflikte përplaset me realitetin, aq sa jemi përballë brezit të prindërve “më ulëritës” që ka ekzistuar ndonjëherë. Proceset e identifikimitemocional me fëmijët, burojnë nga supozimi narcizist i të krijuarit një situatë rehatie, gjë që nuk është e mundur.

Ne duhet të vendosim rregulla dhe në këtë aspekt baballarët luajnë një rol themelor. Sidomos që nga mosha 11-12 vjeç duhet të ketë një konvergjencë edukative mbi babain, që do të thotë fokusim tek “funksioni atëror” i përfaqësuar nga referimi ndaj rregullave, nga nxitja për të përballuar me guxim sfidat e reja, por edhe nga mundësia për t’i ndihmuar fëmijët të zhvillojnë aftësi dhe të provojnë zbulime të reja shpjegon Daniele Novara, pedagog, këshilltar dhe drejtor i Qendrës Psiko-Pedagogjike për Edukimin dhe Menaxhimin e Konflikteve (CPP). / Corriere.it – Bota.al

Autoriteti Baballarët Fëmijët Foshnja Informacioni Përvoja Prinderimi Prindërit Rregullat
Share. Facebook Twitter Pinterest LinkedIn Tumblr Email
Previous Article21 aftësi që çdo fëmijë duhet t’i mësojë para moshës 10 vjeçe
Next Article Çrregullimi i deficitit të vëmendjes me ose pa hiperaktivitet (ADHD) 
Prinderimi

Related Posts

Adoleshent

6 aftësi jetësore që fëmijët duhet t’i zotërojnë për të ardhmen

May 20, 2025
Dhuna

Rregullorja QRK-NR. 21/2013 për Protokollin për parandalimin dhe referimin e dhunës në institucionet e arsimit para-universitar

May 19, 2025
Shkolla miqësore

Kush duhet të mobilizohet që shkolla të jetë mjedis miqësor për fëmijët?

May 19, 2025
Add A Comment

Comments are closed.

Hapesire-reklamuese
Postimet më të lexuara

Ministria e Arsimit publikon kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë

August 12, 202418,935

Analizë mbi veprën ‘’Lahuta e Malcis’’ nga Gjergj Fishta

December 7, 20235,143

Ministria e Arsimit me ndryshime në kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë (Shkarkoni kalendarin e plotë)

December 2, 20243,669
Na ndiqni në rrjete sociale
  • Facebook
  • YouTube
  • TikTok
  • WhatsApp
  • Twitter
  • Instagram
Vlerësime, Analiza dhe Opinione
Adoleshent

6 aftësi jetësore që fëmijët duhet t’i zotërojnë për të ardhmen

PrindërimiMay 20, 2025
Dhuna

Rregullorja QRK-NR. 21/2013 për Protokollin për parandalimin dhe referimin e dhunës në institucionet e arsimit para-universitar

PrindërimiMay 19, 2025
Shkolla miqësore

Kush duhet të mobilizohet që shkolla të jetë mjedis miqësor për fëmijët?

PrindërimiMay 19, 2025

Abonohuni & Njoftohuni

Merrni njoftimin për të pranuar me email materialet e publikuara.

Demo
Më të lexuarat

Ministria e Arsimit publikon kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë

August 12, 202418,935

Analizë mbi veprën ‘’Lahuta e Malcis’’ nga Gjergj Fishta

December 7, 20235,143

Ministria e Arsimit me ndryshime në kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë (Shkarkoni kalendarin e plotë)

December 2, 20243,669
Të zgjedhura

6 aftësi jetësore që fëmijët duhet t’i zotërojnë për të ardhmen

May 20, 2025

Rregullorja QRK-NR. 21/2013 për Protokollin për parandalimin dhe referimin e dhunës në institucionet e arsimit para-universitar

May 19, 2025

Kush duhet të mobilizohet që shkolla të jetë mjedis miqësor për fëmijët?

May 19, 2025

Abonohuni

Abonohuni në listën tonë të njoftimeve dhe merrni informacione direkt në emailin tuaj!

Facebook X (Twitter) Instagram Pinterest
  • Ballina
  • Rreth nesh
  • Partnerët
  • Ndihmo edhe ti
  • Projekte
  • Publikime
  • Kontakti
  • PPSH (FAQ)
© 2025 Prinderimi.com. All rights reserved PENKOS.

Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.