Një studim thotë se prindërit po përpiqen të marrin kontrollin e ndjekjeve akademike të fëmijës së tyre. Ekspertët shpjegojnë pse kjo mund të shkaktojë probleme.
Ka qenë një situatë e vështirë për fëmijët në aspektin akademik gjatë viteve të fundit – nga ndryshimet pandemike te mësimi virtual dhe pasojat e vazhdueshme. Një sondazh me më shumë se 3,000 prindër nga Test Prep Insight tregon se prindërit po përpiqen të marrin kontrollin e situatës duke u bërë më të rreptë për suksesin akademik.
Sondazhi tregon se 49% e prindërve thonë se po u japin fëmijëve të tyre zinxhirë më të shkurtër (liri shumë të kufizuar për të bërë atë që dëshirojnë) për shkak të frikës për aftësitë e ardhshme të fëmijëve të tyre për të lundruar në një treg pune. Rreth 20% e prindërve raportuan se ishin të fokusuar në arritjet arsimore. Shumë prindër gjithashtu përmendin se zhvillimet teknologjike dhe zhvillimet e AI po ndikojnë në zgjedhjet e tyre.
“Ky hulumtim hedh dritë mbi diçka që është bërë një temë e nxehtë: Si po reagojnë prindërit ndaj ndryshimeve të shpejta në teknologji dhe paparashikueshmërisë së tregut të punës duke dyfishuar arsimimin e fëmijëve të tyre,” shpjegon Katie Dorn, MA, LSC. , MFT, një këshilltar i licencuar shkollor K-12 dhe partneri themelues i EmpowerU, një platformë e bazuar në teknologji e fokusuar në ofrimin e mbështetjes për shëndetin mendor për shkollat në Shtetet e Bashkuara.
Dorn thelbësisht beson se prindërit po e marrin këtë qasje të rreptë nga dashuria dhe shqetësimi. “Si prind, ju dëshironi të bëni gjithçka në fuqinë tuaj për të siguruar që fëmija juaj të jetë i përgatitur për sukses, veçanërisht kur ndihet sikur bota po ndryshon me shpejtësi marramendëse dhe ta përgatisni fëmijën tuaj për punë që mund të mos ekzistojnë ende.” thotë Dorn.
Por ajo është e shqetësuar për efektin e saj, veçanërisht në planin afatgjatë. “Një pjesë kritike e enigmës ndonjëherë anashkalohet në nxitimin për t’i përgatitur fëmijët tanë akademikisht, dhe kjo është t`i mësojmë ata se si të rikthehen nga pengesat e pashmangshme të jetës,” shton Dorn.
Si mund të balancojnë prindërit dëshirën për t’i ndihmuar fëmijët e tyre të kenë sukses me përfitimet e lënies së tyre të dështojnë? Për të ndihmuar, ekspertët peshojnë mbi strategji të ndryshme prindërimi dhe se si ata mund të ndihmojnë ose kufizojnë aftësitë e tyre për të lulëzuar.
Si ndikon stili i prindërimit në performancën akademike?
Idetë tona për atë që e bën një prind efektiv filluan shumë përpara se të vegjlit tanë të vinin në jetën tonë; filluan kur ne ishim foshnje.
“Ne ose përpiqemi të prindërojmë bazuar në mënyrën se si jemi prindëruar ose zgjedhim të prindërojmë në mënyrën e kundërt të asaj që ishte modeluar për ne,” thotë Regine Muradian, PsyD, një psikologe klinike e licencuar.
Stilet e prindërimit mund të përgjithësohen, veçanërisht në mediat sociale. Por psikologia Diana Baumrind prezantoi tre lloje kryesore të stileve të prindërimit në vitet 1960: autoritare, autoritative dhe lejuese. Studiuesit më vonë shtuan një të katërt: prindërimi i neglizhuar ose i papërfshirë, ku një kujdestar mezi merr pjesë në çdo aspekt të prindërimit.
Ekspertët ndajnë se si duken tre origjinalet në kontekstin e akademikëve.
- Autoritative. Dorn e krahason këtë stil prindërimi me të qenit trajner dhe jo diktator. “Ka të bëjë me vendosjen e qëllimeve të qarta, të jesh mbështetës dhe të dëgjosh këndvështrimin e fëmijës tënd ndaj gjërave,” thotë ajo. “Ju jeni aty për t’i udhëhequr dhe mbështetur ata, jo për të kontrolluar çdo lëvizje që ata bëjnë.”
- Autoritar. Duket si autoritare, por ky stil është “shumë i ndryshëm”, thotë Daniel Rinaldi, MA, terapist dhe themelues i MNTL Town, një platformë që u mëson fëmijëve aftësitë e jetës dhe rritjen emocionale. “Prindërit autoritarë priren të kenë një theks të fortë te kontrolli dhe autoriteti, duke u mbështetur në ndëshkimin dhe jo në përforcimin pozitiv për të zbatuar pajtueshmërinë.”
- Lejuese. Dr. Muradian thotë se këta prindër ndonjëherë konsiderohen si prindërit “cool” ose miqtë më të mirë të fëmijës së tyre. Ata nuk janë ndëshkues dhe pohues, por nuk kanë kufij.
Zbulimi i plotë: sondazhi Test Prep Insight kaloi midis përdorimit të fjalëve autoritare dhe autoritative dhe ata nuk iu përgjigjën emaileve për t’u sqaruar. Por përsëri, këto terma janë të ndryshëm.
A është efektiv prindërimi i rreptë kur bëhet fjalë për edukimin?
Ekspertët thonë se prindërimi lejues është rrallë i dobishëm kur bëhet fjalë për t’i shtyrë fëmijët drejt suksesit. Kjo për shkak se fëmijët kanë nevojë për pritshmëri të qarta ndërsa rriten me ritmin e tyre.
“Mungesa e kufijve dhe pritshmërive mund të pengojë aftësinë e tyre për të mësuar mësime të rëndësishme të jetës të nevojshme për moshën madhore,” thotë Dr. Muradian. “Për shembull, si të rinj të rritur, ata mund të luftojnë me ndjekjen e rregullave, të shfaqin agresivitet pasiv, të ndihen të mbrojtur në situata të caktuara, kanë vështirësi në krijimin e marrëdhënieve kuptimplota dhe luftojnë për të vendosur identitetin e tyre të vërtetë dhe ndjenjën e vetvetes.”
Pra, cila është linja midis “shumë të rreptë” dhe “jo mjaftueshëm të rreptë?” Dorn e di se mund të jetë një sfidë për t’u përcaktuar. “Me çdo gjë që ndryshon kaq shpejt, veçanërisht me punët dhe teknologjinë, disa prindër mund të ndihen sikur duhet ta drejtojnë anijen më fort për t’u siguruar që fëmijët e tyre të përfundojnë mirë,” shpjegon Dorn. “Po vjen nga një vend dashurie dhe shqetësimi, por është një ecje në litar.”
Sidoqoftë, është thelbësore të përpiqeni të gjeni atë ekuilibër. Kjo do të thotë të përpiqesh të shmangësh prindërimin autoritar në arsim, i cili mund të ketë pasoja të padëshiruara. Ato përfshijnë “pengimin e autonomisë, kreativitetit dhe motivimit të fëmijëve për të mësuar”, thotë Rinaldi, duke shtuar, “Si një terapist që punon me fëmijët dhe familjet, më pëlqen të inkurajoj prindërit të gjejnë një ekuilibër midis strukturës dhe fleksibilitetit në qasjen e tyre ndaj arsimit. nxitja e komunikimit të hapur, respektit të ndërsjellë dhe një mjedisi mbështetës që promovon suksesin akademik dhe mirëqenien emocionale.”
Futni prindërimin autoritar, që është qasja e preferuar e Dr. Muradianit. Ai ka pritshmëri dhe kufij të qartë dhe vlerëson mendimet dhe ndjenjat e fëmijës.
“Nëpërmjet komunikimit të vazhdueshëm, fëmija mëson jo vetëm atë që është e drejtë dhe e gabuar, por edhe arsyetimin pas rregullave dhe pasojave”, thotë Dr. Muradian. “Kjo qasje nxit një ndjenjë mirëkuptimi dhe respekti të ndërsjellë midis prindit dhe fëmijës. Në shkollë, fëmijët e rritur në një mjedis autoritar kanë më shumë gjasa të ndihen të sigurt për të ndarë mendimet dhe bindjet e tyre dhe për të nisur biseda, pasi ndihen të mbështetur dhe të vlefshëm në shprehjen e tyre.”
Si ta ndihmoni fëmijën tuaj të ketë sukses akademik?
Ndërsa çdo fëmijë është i ndryshëm, ekspertët thonë se këto këshilla mund ta ndihmojnë fëmijën tuaj të lundrojë në jetën akademike pa e penguar atë për një kohë të gjatë.
Personalizojeni qasjen tuaj
Stilet e prindërimit shpesh i vendosin njerëzit në kuti. Lirohuni.
“Kur bëhet fjalë për afrimin e arsimit, unë rekomandoj që prindërit të kenë një qasje të ekuilibruar dhe fleksibël që respekton nevojat individuale dhe stilin e të mësuarit të fëmijës së tyre dhe dua të vërtetoj se kjo mund të marrë pak kohë për të mësuar si prind,” thotë Rinaldi. “Është e rëndësishme që prindërit të jenë të angazhuar dhe mbështetës, duke ofruar inkurajim, burime dhe udhëzime sipas nevojës.”
Përqendrohuni në gjetjen e zgjidhjeve së bashku
Mund të jetë joshëse t’i heqësh telefonin një fëmije nëse ai ka dështuar në një test matematike ose nëse e ndryshon përgjigjen ndaj ftesës në festën e një shoku në “jo”. Megjithatë, Dr. Muradian sugjeron një bisedë të dyanshme.
“Në vend që t’i drejtoheni taktikave autoritare si ndëshkimi ose bërtitja kur një fëmijë dështon në një test, është më efektive t’i mbështesni ata në gjetjen e mënyrave për t’u përmirësuar,” thotë ajo.
Nëse ata marrin një notë të ulët, për shembull, Dr. Muradian sugjeron përfshirjen në dialog konstruktiv. Kjo do të thotë, të bësh pyetje si: “Si ndihesh për notën tënde? Çfarë strategjish mund të përdorësh për të bërë më mirë herën tjetër?”
“Kur fëmijët ndjehen të dëgjuar dhe kuptuar, ata motivohen të përpiqen për përmirësim”, shton Dr. Muradian.
Përqafoni dështimin
Kujtimi i notës së dobët ka të ngjarë të jetë i shkurtër. Megjithatë, mësimet e nxjerra nga dështimi i qëndrojnë fëmijës për një kohë të gjatë.
“Suksesi shpesh del nga pengesat dhe është thelbësore t’u përcjellim fëmijëve tanë se dështimet janë përvoja të vlefshme mësimore,” thotë Dr. Muradian. “Ne duhet të ecim përkrah tyre, duke ofruar udhëzime për sfidat e jetës. Ata duhet të ndihen të fuqizuar për të bërë zgjedhjet e tyre në lidhje me arsimimin dhe aktivitetet e tyre, duke e ditur se mbështetja jonë është e palëkundur.”
Dr. Muradian thotë se kjo qasje krijon një hapësirë të sigurt që fëmijët të ndihen rehat duke shprehur mendimet dhe emocionet e tyre në mënyrë konstruktive.
Menaxhoni konfliktet në mënyrë të shëndetshme
Marrëdhëniet e respektueshme dhe të shëndetshme prind-fëmijë do të kenë gjithashtu konflikte. Në këto momente shqetësuese, është thelbësore të mbështeteni në themelin e asaj marrëdhënieje.
“Kur lindin konflikte, është thelbësore të inkurajohet komunikimi i hapur dhe të respektohen mendimet e tyre në vend që të shpërfillen ndjenjat e tyre,” thotë Dr. Muradian. “Të thuash, ‘jam këtu për të dëgjuar’ mund të ndihmojë shumë në kultivimin e një marrëdhënieje të shëndetshme prind-fëmijë. Ndërsa është në rregull të vendosësh kufij dhe të thuash jo, është po aq e rëndësishme të vërtetosh emocionet e tyre dhe t’i inkurajosh ata të shprehen lirshëm.”
Për shembull, një fëmijë mund të jetë i mërzitur që – pas një bisede të dyanshme – ju mendoni se është më mirë të vazhdoni të shihni një mësues anglez, edhe nëse vendimi juaj është përfundimtar.
Ndërhyni kur është e nevojshme
Ndërsa në mënyrë ideale, një fëmijë do t’i zgjidhë problemet vetë (dhe po, do të dështojë në proces), me përfshirje gjithnjë e më pak të të rriturve ndërsa zhvillohen, ndonjëherë është thelbësore që kujdestarët të ndërhyjnë.
“Ndërhyni kur vëreni se fëmija juaj ka vështirësi akademike ose emocionale, por gjithashtu lërini hapësirë për të lundruar në sfidat dhe për të mësuar nga gabimet e tyre”, thotë Rinaldi. “Në fund të fundit, qëllimi është të arrihet një ekuilibër midis mbështetjes dhe autonomisë, duke i fuqizuar fëmijët të bëhen nxënës të vetëdrejtuar dhe individë të sigurt.
Burimi: https://www.parents.com/authoritarian-parenting-and-child-success-8629575#citation-3
Autore: Beth Ann Mayer
Përktheu dhe përshtati: Fitore Maqedonci, Prinderimi.com
