Close Menu
  • Prindërimi
    • Shtatzënë
    • Foshnjë
    • Vogëlush
    • Fëmijë
    • Para-adoleshentë (Tweens)
    • Adoleshent
  • Kujdesi
    • Aktivitete
    • Argëtimi
    • Besimi
    • Interneti
    • Shëndeti
      • Shëndeti trupor
      • Shëndeti mendor
    • Sjellja
    • Socializimi
    • Sporti
    • Ushqimi
  • Mbështetja
    • Burime
    • Bursa
    • Detyra shkollore
      • Referate – Analiza të tekstit
    • Fëmijë me dhunti
    • Fëmijë me nevoja të veçanta
    • Infografikë
    • Rrathët e prindërve
    • Udhëzues
  • PYETJE
    • Mjekësore
    • Pedagogjike
    • Psikologjike
    • Këshilla (Coaching)
  • Shkolla
    • Këshilli i Prindërve
    • Shkollat
    • Mësimdhënësit
    • Mësimdhënia
    • Mësimnxënia
    • Kurikula
  • Tematika
    • Aftësi jetësore
    • Aftësitë digjitale
    • Ankthi dhe depresioni
    • Arti dhe kreativiteti
    • Autizmi
    • Bullizmi
    • Coaching për fëmijë dhe të rinjë
    • Disiplina pozitive
    • Edukimi i bazuar në vlera
    • Edukimi për siguri trupore – intimitet dhe emocione
    • Intelegjenca emocionale
    • Interneti i sigurtë
    • Kopshti dhe parashkollori
    • Leximi i fëmijëve
    • Mbrojtja nga abuzimi
    • Motivimi
    • Mësimi i gjuhëve të huaja
    • Raporti prindër-shkollë
    • Shkolla miqësore
    • Shkollimi në shtëpi
    • SHTIM (STEM)
      • Shkencë
      • Teknologji
      • Inxhinieri
      • Matematikë
    • Të folurit
    • Të mësuarit
    • Varësia nga narkotikët
    • Video lojërat
    • Zhvillimi i fëmijëve
  • Të tjera +
    • Vlerësime, opinione dhe analiza
      • Analiza
      • Filma
      • Libra për fëmijë
      • Libra shkollorë
      • Lodra
      • Opinione
      • Produkte të tjera
      • Video lojëra
    • Aktualitete
    • Avokimi
      • Kampanja
      • Ligjet dhe udhëzimet
    • Këndi për fëmijë
      • Aktivitete kreative
      • Frymëzime
      • Lojëra edukative
Çfarë ka të re

Rregullorja QRK-NR. 21/2013 për Protokollin për parandalimin dhe referimin e dhunës në institucionet e arsimit para-universitar

May 19, 2025

Kush duhet të mobilizohet që shkolla të jetë mjedis miqësor për fëmijët?

May 19, 2025

Tri aspektet kryesore për krijimin e shkollave të sigurta dhe mike për fëmijë

May 19, 2025
Facebook X (Twitter) Instagram
  • Ballina
  • Rreth nesh
  • Publikime
  • Ndihmo edhe ti
  • Projekte
  • Partnerët
  • Kontakti
  • PPSH (FAQ)
Facebook X (Twitter) Instagram Pinterest WhatsApp
PrinderimiPrinderimi
  • Prindërimi
    • Shtatzënë
    • Foshnjë
    • Vogëlush
    • Fëmijë
    • Para-adoleshentë (Tweens)
    • Adoleshent
  • Kujdesi
    • Aktivitete
    • Argëtimi
    • Besimi
    • Interneti
    • Shëndeti
      • Shëndeti trupor
      • Shëndeti mendor
    • Sjellja
    • Socializimi
    • Sporti
    • Ushqimi
  • Mbështetja
    • Burime
    • Bursa
    • Detyra shkollore
      • Referate – Analiza të tekstit
    • Fëmijë me dhunti
    • Fëmijë me nevoja të veçanta
    • Infografikë
    • Rrathët e prindërve
    • Udhëzues
  • PYETJE
    • Mjekësore
    • Pedagogjike
    • Psikologjike
    • Këshilla (Coaching)
  • Shkolla
    • Këshilli i Prindërve
    • Shkollat
    • Mësimdhënësit
    • Mësimdhënia
    • Mësimnxënia
    • Kurikula
  • Tematika
    • Aftësi jetësore
    • Aftësitë digjitale
    • Ankthi dhe depresioni
    • Arti dhe kreativiteti
    • Autizmi
    • Bullizmi
    • Coaching për fëmijë dhe të rinjë
    • Disiplina pozitive
    • Edukimi i bazuar në vlera
    • Edukimi për siguri trupore – intimitet dhe emocione
    • Intelegjenca emocionale
    • Interneti i sigurtë
    • Kopshti dhe parashkollori
    • Leximi i fëmijëve
    • Mbrojtja nga abuzimi
    • Motivimi
    • Mësimi i gjuhëve të huaja
    • Raporti prindër-shkollë
    • Shkolla miqësore
    • Shkollimi në shtëpi
    • SHTIM (STEM)
      • Shkencë
      • Teknologji
      • Inxhinieri
      • Matematikë
    • Të folurit
    • Të mësuarit
    • Varësia nga narkotikët
    • Video lojërat
    • Zhvillimi i fëmijëve
  • Të tjera +
    • Vlerësime, opinione dhe analiza
      • Analiza
      • Filma
      • Libra për fëmijë
      • Libra shkollorë
      • Lodra
      • Opinione
      • Produkte të tjera
      • Video lojëra
    • Aktualitete
    • Avokimi
      • Kampanja
      • Ligjet dhe udhëzimet
    • Këndi për fëmijë
      • Aktivitete kreative
      • Frymëzime
      • Lojëra edukative
Abonohuni
PrinderimiPrinderimi
Home»Prindërimi»Fëmijë»Fëmijët, janë fëmijët e të sotmes, dhe jo të rriturit e së nesërmes!
Fëmijë

Fëmijët, janë fëmijët e të sotmes, dhe jo të rriturit e së nesërmes!

PrinderimiBy PrinderimiMay 4, 2024No Comments4 Mins Read
Share Facebook Twitter Pinterest LinkedIn Tumblr Reddit Telegram Email
Silhouette of mother lifting her baby in the air, outdoors in a beautiful sunset. She is wearing a hat.
Share
Facebook Twitter LinkedIn Pinterest Email

Nëse përqendrohemi tek mënyra, se si dëshirojmë të rriten fëmijët tanë, rrezikojmë të mos marrim parasysh cilësinë e përvojave që ata kanë tani si fëmijë

Nga Oliver Burkeman

Sot, gati çdo temë debati shkakton format më të këqija të tribalizmit miop, dhe zemërimit social, por e njëjta gjë ka ndodhur gjithmonë, ndaj një dileme të njohur psikologjike:a i bëjnë njerëzit më të dhunshëm videot e dhunshme?

Për konservatorët kulturorë, nuk mund të jetë ndryshe. Është e qartë që po. Për lojëtarët e tyre, kjo është një akuzë e pabazuar në fakte. Studimet mbi këtë temë, janë jashtëzakonisht kontradiktore. Sipas mendimit tim, përgjigja ndaj kësaj pyetjeje është: “Ndoshta pak po”, edhe pse një studim i kohëve të fundit nuk zbuloi asnjë lidhje midis agresionit, dhe kohës së kaluar me videolojëra. Siç shkroi Metju Uoren në faqen e internetit “Research Digest”, shumë studime janë ndikuar nga ajo që ai e quan “informacioni qëllim-keq”. Në rast se përpiqesh të pyesësh një adoleshent nëse ka impulse të dhunshme, në shumicën e rasteve ai i ekzagjeron gjërat, sepse i pëlqen të bëjë shaka.

Dhe ky është një problem serioz, kur kryen hulumtime mbi të rinjtë: shumë prej tyre thonë se janë të adoptuar, se janë transseksualë, se janë shumë të shkurtër apo të gjatë, dhe pse janë vërtet, por sepse janë adoleshentë dhe mbushja e disa pyetesorëve është diçka e mërzitshme, nëse nuk e bën interesante me ndonjë trillim.

Në një sondazh të botuar nga Radio Publike Kombëtare Amerikane, 253 studentë pohonin se kishin një gjymtyrë artificiale, edhe pse në 99 % të rasteve nuk ishte e vërtetë.

Ky debat nxjerr në pah një tjetër fakt të çuditshëm: besimin e pashprehur, se arsyeja e vetme e mundshme për të kundërshtuar dike, që shpenzon disa orë në ditë i angazhuar në një lojë që stimulon dhunën, është se efektet e saj janë shkatërruese.

Literatura mbi mënyrën e edukimit të fëmijëve, është përhapur nga kjo ide: masa e vetme për vlerësimin e sjelljes së prindërve, apo mënyra se si kalojnë kohën me fëmijët e tyre, është se sa ndikon kjo në personalitetin e tyre të ardhshëm. Të jesh “mbi-mbrojtës” është diçka e gabuar, sepse kur ata të rriten do të kenë frikë nga gjithçka. “Prindërimi helikopter” është i keq nëse shton rreziqet, praktika çdo ditë në piano që nga mosha 3-vjeçare është e drejtë, nëse fëmijet bëhen të virtytshëm kur të rriten.

Shkrimtari Adam Gopnik, e quan atë “katastrofa shkakësore”, besimi se prova e drejtësisë apo gabimit, të një mënyre të rritjes së fëmijës,është lloji i të rriturve që prodhon. Kjo duket një logjikë e shëndoshë, por siç e thekson Gopnik, është një mënyrë shumë e paplotë për ta parë jetën.

Po cilësia e jetës sot? “Arsyeja pse nuk duam që fëmijët tanë të shohin filma të dhunshëm, nuk është frika se ata do të bëhen psikopatë kur rriten”- shkruan ai. “Është fakti që ne nuk duam, që ata t’i shohin këto filma tani”. Ndoshta shpenzimi i një faze të jetës sonë të shkurtër, i mbërthyer pas fantazive të dhunshme, nuk është gjëja më e mirë për të bërë, edhe nëse nuk na bën agresivë (Edhe pse, nëse është strategjikisht diçka e zgjuar, të përpiqemi që fëmijët të mos veprojnë kështu, kjo është një çështje tjetër).

Nëse mësimet e pianos e bëjnë fëmijërinë e tyre të palumtur, ndoshta nuk ia vlen t’ja imponojmë atyre. Djali im është ende shumë i vogël, për t’u shqetësuar për video lojërat, por u trondita kur pashë, se sa e lehtë është të biesh pre e kësaj mendësie me një fëmije: që zgjedhja e shokëve të lojës, ose koha që ne e lejojmë të kalojë përpara një ekrani, ka të bëjë me të ardhmen e një fëmije, dhe jo me të tashmen e tij. Gopnik citon Tom Stoppard në librin “Bregu i Utopisë” që thotë:”Për shkak se fëmijët rriten, ne mendojmë se qëllimi i një fëmije është të rritet, ndërsa qëllimi i një fëmije, është në fakt jetë një fëmijë”.

Ne tentojmë të mbivlerësojmë të ardhmen e fëmijëve, sepse ata kanë shumë jetë para tyre. Por, diskutimi është i vlefshëm për të gjithë. Të gjykosh një përvojë vetëm në bazë të efekteve të saj të ardhshme, do të thotë të shpërfillësh të tashmen, edhe nëse është e vetmja kohë reale që ekziston. / “The Guardian” – Bota.al

Fëmijë Prinderimi Prindërit
Share. Facebook Twitter Pinterest LinkedIn Tumblr Email
Previous ArticleDisa fëmijë janë shumë të ndjeshëm. Ja si t’i ndihmoni ata të lulëzojnë?
Next Article Si mund ta zhvillojmë forcën e perceptimit kur jemi të rritur?
Prinderimi

Related Posts

Dhuna

Rregullorja QRK-NR. 21/2013 për Protokollin për parandalimin dhe referimin e dhunës në institucionet e arsimit para-universitar

May 19, 2025
Shkolla miqësore

Kush duhet të mobilizohet që shkolla të jetë mjedis miqësor për fëmijët?

May 19, 2025
Shkolla miqësore

Tri aspektet kryesore për krijimin e shkollave të sigurta dhe mike për fëmijë

May 19, 2025
Add A Comment

Comments are closed.

Hapesire-reklamuese
Postimet më të lexuara

Ministria e Arsimit publikon kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë

August 12, 202418,933

Analizë mbi veprën ‘’Lahuta e Malcis’’ nga Gjergj Fishta

December 7, 20235,130

Ministria e Arsimit me ndryshime në kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë (Shkarkoni kalendarin e plotë)

December 2, 20243,666
Na ndiqni në rrjete sociale
  • Facebook
  • YouTube
  • TikTok
  • WhatsApp
  • Twitter
  • Instagram
Vlerësime, Analiza dhe Opinione
Dhuna

Rregullorja QRK-NR. 21/2013 për Protokollin për parandalimin dhe referimin e dhunës në institucionet e arsimit para-universitar

PrindërimiMay 19, 2025
Shkolla miqësore

Kush duhet të mobilizohet që shkolla të jetë mjedis miqësor për fëmijët?

PrindërimiMay 19, 2025
Shkolla miqësore

Tri aspektet kryesore për krijimin e shkollave të sigurta dhe mike për fëmijë

PrindërimiMay 19, 2025

Abonohuni & Njoftohuni

Merrni njoftimin për të pranuar me email materialet e publikuara.

Demo
Më të lexuarat

Ministria e Arsimit publikon kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë

August 12, 202418,933

Analizë mbi veprën ‘’Lahuta e Malcis’’ nga Gjergj Fishta

December 7, 20235,130

Ministria e Arsimit me ndryshime në kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë (Shkarkoni kalendarin e plotë)

December 2, 20243,666
Të zgjedhura

Rregullorja QRK-NR. 21/2013 për Protokollin për parandalimin dhe referimin e dhunës në institucionet e arsimit para-universitar

May 19, 2025

Kush duhet të mobilizohet që shkolla të jetë mjedis miqësor për fëmijët?

May 19, 2025

Tri aspektet kryesore për krijimin e shkollave të sigurta dhe mike për fëmijë

May 19, 2025

Abonohuni

Abonohuni në listën tonë të njoftimeve dhe merrni informacione direkt në emailin tuaj!

Facebook X (Twitter) Instagram Pinterest
  • Ballina
  • Rreth nesh
  • Partnerët
  • Ndihmo edhe ti
  • Projekte
  • Publikime
  • Kontakti
  • PPSH (FAQ)
© 2025 Prinderimi.com. All rights reserved PENKOS.

Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.