Pesëmbëdhjetë vjet më parë, prindërit dhe kujdestarët nuk kishin pse të shqetësoheshin për t’u mësuar fëmijëve të moshës parashkollore për sigurinë në internet. Një raport i ri i përgatitur për Komisionerin e Fëmijëve të Anglisë sugjeron se kjo kohë ka kaluar.
Fëmijët tani jetojnë në një epokë dixhitale, që do të thotë se aksesi në internet është një pjesë e përditshme e jetës për shumë fëmijë të vegjël në mbarë botën.
Teknologjitë e ekranit me prekje kanë ndryshuar sa i aksesueshëm është interneti për fëmijët shumë të vegjël, veçanërisht nga mosha katër deri në pesë vjeç. Tani është më e shpejtë dhe më e lehtë për t’u lidhur me internetin duke përdorur këto teknologji, pasi ato nuk kërkojnë të njëjtin nivel të aftësive të shkëlqyera motorike dhe shkrim-leximi të përdorura për të lundruar me miun dhe tastierën .
Kohët e fundit, Interneti i Gjërave është bërë i përhapur. Interneti i Gjërave përdor çipa të vegjël të ngulitur në sendet e përditshme, duke përfshirë lodrat e fëmijëve, për të komunikuar informacionin në rrjet. Kukullat e fëmijëve, arushat pelushi dhe figurinat mund të regjistrojnë lojën e tyre dhe ta ngarkojnë këtë informacion si të dhëna në ueb. Kjo mund të ndodhë pa pëlqimin e fëmijëve, sepse ata nuk do të ishin të vetëdijshëm se po gjenerojnë të dhëna.
Siguria në internet trajton tre rreziqet kryesore me të cilat përballen fëmijët në internet. Këto janë rreziqet e kontaktit, sjelljes dhe përmbajtjes :
- Rreziqet e kontaktit përfshijnë fëmijët që flasin me njerëz të panjohur në internet. Rreziqet e kontaktit përfshijnë gjithashtu mbledhjen e të dhënave të fëmijëve, të tilla si regjistrimi i aktivitetit të tyre në një lojë online
- rreziqet e sjelljes kanë të bëjnë me sjelljen me respekt në internet dhe të mësuarit për të menaxhuar gjurmët dixhitale
- Rreziqet e përmbajtjes kanë të bëjnë me llojin e materialit që fëmijët shohin dhe konsumojnë kur hyjnë në internet.
Për fëmijët e moshës parashkollore, rreziqet e përmbajtjes përfshijnë shikimin aksidental të përmbajtjes së papërshtatshme, si p.sh. pornografinë. Përmbajtja gjithashtu merr parasysh cilësinë e materialit të vënë në dispozicion të fëmijëve. Mënyra se si njerëzit përfaqësohen në shoqëri pasqyrohet tek fëmijët përmes mediave që ata konsumojnë. Përmbajtja cilësore për fëmijët e vegjël ka qenë një shqetësim i Këshillit Australian për Fëmijët dhe Median për shumë vite.
Rreziqet e kontaktit kanë më shumë gjasa të ndodhin për fëmijët e moshës parashkollore në formën e pop-up-eve. Fëmijët e kësaj moshe mund të jenë gjithashtu aktivë në botë virtuale, si Pocoyo World ose Club Penguin, ku mund të angazhohen me anëtarë të tjerë. Fëmijët mund të mos i njohin gjithmonë anëtarët me të cilët po luajnë në këto botë.
Sjellja përfshin të mësuarit se si të jesh i respektueshëm në internet. Prindërit mund të modelojnë sjellje të mira për fëmijët e tyre duke kërkuar gjithmonë leje për të bërë foto përpara se të postojnë në mediat sociale.
Fëmijët deri në katër vjeç janë tani në internet
Siguria në internet në fëmijërinë e hershme është një fushë e re e kërkimit sepse, deri më tani, fëmijët e moshës katër vjeç nuk ishin në gjendje të hynin lehtësisht në internet.
Një studim i fundit i kryer me 70 fëmijë katërvjeçarë shqyrtoi atë që fëmijët kuptojnë për internetin dhe të qenit të sigurt në internet. Në këtë studim, vetëm 40% e fëmijëve ishin në gjendje të përshkruanin internetin . Kjo ndodhi pavarësisht se të gjithë fëmijët kishin akses në internet në shtëpi, kryesisht nëpërmjet teknologjive të ekranit me prekje.
Kuptimi i fëmijëve për internetin u shoqërua me përvojat e tyre duke shkuar në internet dhe duke përdorur teknologjitë me familjet e tyre. Ata e përkufizuan internetin si “në iPad” ose diçka që e përdornin “në dhomën e ndenjjes” për të “luajtur lojëra”.
Fëmijët ishin gjithashtu të vetëdijshëm se interneti “përdorej nga mamaja për punën e saj” ose “nga motra ime e madhe për emailet e saj”. Rreth 73% e fëmijëve thanë se do t’i tregonin dikujt adresën e tyre në internet. Dhe 70% thanë se do t’i tregonin dikujt sa vjeç ishin. Një tjetër 89% e fëmijëve treguan se do të klikonin në një dritare kërcyese edhe nëse nuk e dinin se për çfarë ishte ajo pop-up.
Prindërimi i fëmijëve të vegjël për sigurinë në internet
Për shkak se fëmijët përballen me rreziqe të përmbajtjes, kontaktit dhe sjelljes në internet, ata kërkojnë një kuptim bazë të internetit. Gjëja më e rëndësishme që prindërit mund t’u mësojnë fëmijëve të tyre për sigurinë në internet është se “interneti” do të thotë një rrjet teknologjish që mund të “bisedojnë” me njëri-tjetrin.
Kjo është si t’i mësosh fëmijët të jenë të zgjuar. Së pari, shpjegojmë se dielli mund të dëmtojë lëkurën tonë. Më pas i mësojmë fëmijët të mbajnë një kapele, një këmishë me mëngë të gjata dhe krem kundër diellit për t’u mbrojtur.
Për sigurinë në internet, fillimisht duhet të shpjegojmë se interneti përdor shumë teknologji që ndajnë informacionin e krijuar dhe mbledhur nga shumë njerëz. Pastaj ne mund t’i mësojmë fëmijët tanë se si të mbrohen në internet. Disa gjëra për t’i mësuar fëmijës tuaj janë:
- kërkoni ndihmë nga të rriturit kur hasni në një dritare kërcyese
- përdorni vetëm burime të miratuara për të rriturit për përmbajtje
- mos i ndani informacionet personale në internet
- përpiquni të jeni pranë një të rrituri kur përdorni një pajisje
- klikoni vetëm në aplikacionet dhe skedat që një prind ose kujdestar ka krijuar për ju.
Interneti përbën një pjesë të madhe të jetës së përditshme për shumë fëmijë të vegjël. Nga shikimi i klipeve të tyre të preferuara në YouTube, tek luajtja e lojërave, tek biseda me një të afërm në distancë gjatë videokonferencave, të qenit në linjë nuk është shumë ndryshe për një fëmijë të vogël sesa të qenit jashtë linje. Të jesh i sigurt në të dyja hapësirat është i mundur me mbështetjen e të rriturve.
Autore: Prof. Susan Edwards
Solli në shqip: Prinderimi.com
*Klikoni KËTU për t´u bërë pjesë e kanalit zyrtar të Rrjetit të Prindërve të Kosovës në Viber.
