Si të menaxhoni zhurmën pa stres, në një realitet gjithnjë e më dinamik shkollor
- Përdorni një tingull të veçantë (zile, kambanë etj.).
Një sinjal i njohur rikthen vëmendjen menjëherë pa nevojë për fjalë. - Trokitje ritmike si komandë për vëmendje.
Ritmet e përbashkëta krijojnë unitet dhe ndihmojnë për të rifituar kontrollin. - Lëvizje fizike me “Thirr dhe vepro”
Kjo teknikë angazhon trupin dhe vëmendjen në të njëjtën kohë: p.sh. “Lësho gjithçka në dorë”, “Mbylle gojën”, “Shiko tek mësuesi” – ndihmon në kalimin e butë nga loja apo zhurma në fokus dhe mësim. - Numërim mbrapsht (10 deri në 0) për qetësi.
Krijon një ndjenjë pritjeje dhe përgatitje për ndryshim në sjellje. - Numërim me gishta ose sinjal dore.
Pa zë, por shumë efektiv për të kërkuar heshtje në mënyrë vizuale. - Komunikim me gjuhën e shenjave bazike.
Shton diversitetin në komunikim dhe ndihmon në rritjen e përqendrimit. - “Shkëlqyes qetësie” – element lozonjar për të vegjlit.
Një lodër ose objekt i veçantë që del vetëm kur klasa është në qetësi. - “Flluskat” – teknikë për kontroll të zhurmuesve.
Bëni sikur fryni flluska – të gjithë do përpiqen të jenë të qetë për të mos i “shpërthyer”. - Fjalë kode për qetësi – të papritura dhe zbavitëse.
Përdorni fjalë interesante që vetëm klasa juaj i njeh si sinjal për qetësi. - Folje e ulët dhe me intonacion ndryshe – tinëzare.
Kur flisni më ngadalë dhe më ulët, nxënësit duhet të heshtin për të dëgjuar. - Shenjues të qartë vizualë në klasë (“Tabelë qetësie”).
Mbani një sinjal vizual që ndryshon sipas nivelit të zhurmës – vepron pa fjalë. - Ushtrime edukative të menjëhershme (pyetje të thjeshta).
Një pyetje ose detyrë që kthen vëmendjen pa e ndëshkuar zhurmën. - Ndërrimi i teknikave – mbajeni klasën të surprizuar.
Kur ndërroni shpesh mënyrat, fëmijët qëndrojnë të vëmendshëm e të angazhuar. - Përdorimi i aplikacioneve mobile për menaxhim klase.
Aplikacione si ClassDojo ose Too Noisy i vizualizojnë zhurmat në ekran dhe e bëjnë klasën bashkëpërgjegjëse. - Teknika e “pushimit të heshtur”.
Një pauzë me kohëmatës për frymëmarrje të thellë, që rikthen energjinë pozitive dhe fokusin. - Kodi i heshtur me emoji ose tabela emocionale.
Përdorni imazhe ose emoji për të treguar qartë kur është koha për qetësi, pa folur. - Qetësi me mikrodetyra.
Detyra të shkurtra në heshtje që zhvendosin fokusin nga zhurma në krijimtari. - Përdorni teknologjinë për reflektim – “Selfie e klasës”.
Motivoni klasën me një selfie të përbashkët që meritohet vetëm nëse është ruajtur qetësia gjatë orës. - Krijoni një ritual të përditshëm të fillimit të orës.
Kur çdo orë nis me të njëjtën rutinë (p.sh. një citat i ditës, 1 minutë heshtje), nxënësit e dinë kur duhet të kalojnë në fokus. - Përdorni një “përgjegjës qetësie” në klasë.
Çdo ditë një nxënës ka rolin e sinjalizuesit të qetësisë, duke mbajtur përgjegjësi dhe duke e përjetuar rolin e udhëheqësit. - Teknika “Shikimi i arit”.
Mësuesi zgjedh një nxënës që po sillet mirë, dhe e lavdëron në heshtje me gjeste ose mimikë – të tjerët menjëherë ndjekin shembullin.
