Close Menu
  • Prindërimi
    • Shtatzënë
    • Foshnjë
    • Vogëlush
    • Fëmijë
    • Para-adoleshentë (Tweens)
    • Adoleshent
  • Kujdesi
    • Aktivitete
    • Argëtimi
    • Besimi
    • Interneti
    • Shëndeti
      • Shëndeti trupor
      • Shëndeti mendor
    • Sjellja
    • Socializimi
    • Sporti
    • Ushqimi
  • Mbështetja
    • Burime
    • Bursa
    • Detyra shkollore
      • Referate – Analiza të tekstit
    • Fëmijë me dhunti
    • Fëmijë me nevoja të veçanta
    • Infografikë
    • Rrathët e prindërve
    • Udhëzues
  • PYETJE
    • Mjekësore
    • Pedagogjike
    • Psikologjike
    • Këshilla (Coaching)
  • Shkolla
    • Këshilli i Prindërve
    • Shkollat
    • Mësimdhënësit
    • Mësimdhënia
    • Mësimnxënia
    • Kurikula
  • Tematika
    • Aftësi jetësore
    • Aftësitë digjitale
    • Ankthi dhe depresioni
    • Arti dhe kreativiteti
    • Autizmi
    • Bullizmi
    • Coaching për fëmijë dhe të rinjë
    • Disiplina pozitive
    • Edukimi i bazuar në vlera
    • Edukimi për siguri trupore – intimitet dhe emocione
    • Intelegjenca emocionale
    • Interneti i sigurtë
    • Kopshti dhe parashkollori
    • Leximi i fëmijëve
    • Mbrojtja nga abuzimi
    • Motivimi
    • Mësimi i gjuhëve të huaja
    • Raporti prindër-shkollë
    • Shkolla miqësore
    • Shkollimi në shtëpi
    • SHTIM (STEM)
      • Shkencë
      • Teknologji
      • Inxhinieri
      • Matematikë
    • Të folurit
    • Të mësuarit
    • Varësia nga narkotikët
    • Video lojërat
    • Zhvillimi i fëmijëve
  • Të tjera +
    • Vlerësime, opinione dhe analiza
      • Analiza
      • Filma
      • Libra për fëmijë
      • Libra shkollorë
      • Lodra
      • Opinione
      • Produkte të tjera
      • Video lojëra
    • Aktualitete
    • Avokimi
      • Kampanja
      • Ligjet dhe udhëzimet
    • Këndi për fëmijë
      • Aktivitete kreative
      • Frymëzime
      • Lojëra edukative
Çfarë ka të re

Reagim publik nga Rrjeti i Prindërve Edukues të Kosovës: Lidhur me rastin e refuzimit të regjistrimit të një fëmije me Sindromën Down nga British School of Kosova

May 22, 2025

9 lodrat kryesore me përdorim të hapur që nuk duhet t’i mungojnë shtëpisë sonë

May 22, 2025

10 strategjitë kryesore për të nxitur imagjinatën e fëmijës tuaj

May 22, 2025
Facebook X (Twitter) Instagram
  • Ballina
  • Rreth nesh
  • Publikime
  • Ndihmo edhe ti
  • Projekte
  • Partnerët
  • Kontakti
  • PPSH (FAQ)
Facebook X (Twitter) Instagram Pinterest WhatsApp
PrinderimiPrinderimi
  • Prindërimi
    • Shtatzënë
    • Foshnjë
    • Vogëlush
    • Fëmijë
    • Para-adoleshentë (Tweens)
    • Adoleshent
  • Kujdesi
    • Aktivitete
    • Argëtimi
    • Besimi
    • Interneti
    • Shëndeti
      • Shëndeti trupor
      • Shëndeti mendor
    • Sjellja
    • Socializimi
    • Sporti
    • Ushqimi
  • Mbështetja
    • Burime
    • Bursa
    • Detyra shkollore
      • Referate – Analiza të tekstit
    • Fëmijë me dhunti
    • Fëmijë me nevoja të veçanta
    • Infografikë
    • Rrathët e prindërve
    • Udhëzues
  • PYETJE
    • Mjekësore
    • Pedagogjike
    • Psikologjike
    • Këshilla (Coaching)
  • Shkolla
    • Këshilli i Prindërve
    • Shkollat
    • Mësimdhënësit
    • Mësimdhënia
    • Mësimnxënia
    • Kurikula
  • Tematika
    • Aftësi jetësore
    • Aftësitë digjitale
    • Ankthi dhe depresioni
    • Arti dhe kreativiteti
    • Autizmi
    • Bullizmi
    • Coaching për fëmijë dhe të rinjë
    • Disiplina pozitive
    • Edukimi i bazuar në vlera
    • Edukimi për siguri trupore – intimitet dhe emocione
    • Intelegjenca emocionale
    • Interneti i sigurtë
    • Kopshti dhe parashkollori
    • Leximi i fëmijëve
    • Mbrojtja nga abuzimi
    • Motivimi
    • Mësimi i gjuhëve të huaja
    • Raporti prindër-shkollë
    • Shkolla miqësore
    • Shkollimi në shtëpi
    • SHTIM (STEM)
      • Shkencë
      • Teknologji
      • Inxhinieri
      • Matematikë
    • Të folurit
    • Të mësuarit
    • Varësia nga narkotikët
    • Video lojërat
    • Zhvillimi i fëmijëve
  • Të tjera +
    • Vlerësime, opinione dhe analiza
      • Analiza
      • Filma
      • Libra për fëmijë
      • Libra shkollorë
      • Lodra
      • Opinione
      • Produkte të tjera
      • Video lojëra
    • Aktualitete
    • Avokimi
      • Kampanja
      • Ligjet dhe udhëzimet
    • Këndi për fëmijë
      • Aktivitete kreative
      • Frymëzime
      • Lojëra edukative
Abonohuni
PrinderimiPrinderimi
Home»Përzgjedhje nga redaksia»Studim: Profilet e personave me çrregullime psikotike në Kosovë (Një analizë e shumëanshme)
Përzgjedhje nga redaksia

Studim: Profilet e personave me çrregullime psikotike në Kosovë (Një analizë e shumëanshme)

PrinderimiBy PrinderimiApril 24, 2024No Comments4 Mins Read
Share Facebook Twitter Pinterest LinkedIn Tumblr Reddit Telegram Email
Share
Facebook Twitter LinkedIn Pinterest Email

Në një studim të fundit, studiuesit u përpoqën të identifikonin profile të dallueshme midis individëve të prekur nga çrregullime psikotike duke analizuar një kombinim të faktorëve demografikë dhe socio-ekonomikë. Studimi eksploroi gjithashtu ndikimin e mundshëm të këtyre profileve në simptomat negative, statusin shëndetësor dhe cilësinë e përgjithshme të jetës në mesin e këtyre pacientëve.

Studimi, i kryer në Kosovë, ka përfshirë një mostër prej 103 pacientësh nga Qendrat Komunitare të Shëndetit Mendor dhe objektet e banimit në komunitet. Kriteret specifike të përfshirjes u plotësuan nga secili pjesëmarrës, duke siguruar një grup të rëndësishëm klinik. Shumica e pjesëmarrësve ishin meshkuj (68%) dhe shfaqnin nivele të ndryshme arsimimi, ku arsimi fillor ishte më i përhapuri (49%).

Duke përdorur një qasje gjithëpërfshirëse, studiuesit mblodhën të dhëna demografike dhe socio-ekonomike përmes intervistave individuale. Ata gjithashtu administruan një grup pyetësorësh për të vlerësuar simptomat negative, shëndetin mendor dhe cilësinë e jetës. Një aspekt kyç i studimit përfshinte përdorimin e Analizës së Profilit Latent (LPA) për të identifikuar profile të dallueshme të pacientëve bazuar në atributet e tyre demografike dhe socio-ekonomike.

Gjashtë zgjidhje të klasave të ndryshme u testuan dhe modeli me 4 klasa u shfaq si më i përshtatshmi dhe informativ. Çdo klasë shfaqi karakteristika dhe atribute unike. Veçanërisht, anëtarësimi në klasë tregoi një ndikim të rëndësishëm në gjendjen shëndetësore, cilësinë e jetës dhe simptomat negative midis pjesëmarrësve.

Gjetjet treguan se anëtarësimi në klasë ndikoi në dimensione të ndryshme të gjendjes shëndetësore, duke përfshirë lëvizshmërinë dhe kujdesin për veten. Përveç kësaj, janë vërejtur dallime të rëndësishme në cilësinë e jetës midis klasave të identifikuara. Klasa me notën mesatare më të lartë të cilësisë së jetës ishte e dallueshme nga të tjerat, duke treguar një lidhje të mundshme midis profilit dhe cilësisë së jetës.

Klasa 1: Kjo klasë përfshinte pjesëmarrës të karakterizuar nga një moshë mesatare, një përqindje më e lartë e individëve meshkuj dhe një përqindje e dukshme e pjesëmarrësve të divorcuar. Gjithashtu, një pjesë e konsiderueshme e individëve të kësaj klase kishin arsimin fillor si nivelin më të lartë të kualifikimit. Veçanërisht, kjo klasë demonstroi një rezultat mesatar më të lartë të cilësisë së jetës, duke sugjeruar një mirëqenie psikosociale potencialisht më të favorshme.

Klasa 2: Pjesëmarrësit brenda kësaj klase ishin relativisht më të rritur, shpesh me një numër më të madh fëmijësh dhe bashkëjetuesish. Shumica e individëve të kësaj klase kishin kryer vetëm arsimin fillor. Edhe pse kjo klasë shfaqi një notë mesatare më të lartë të lëvizshmërisë, duke treguar funksion më të mirë fizik, dimensionet e tjera të gjendjes shëndetësore dhe cilësisë së jetës nuk shfaqën dallime domethënëse në krahasim me klasat e tjera.

Klasa 3: Pjesëmarrësit më të rinjë, të karakterizuar nga një numër më i ulët i fëmijëve dhe bashkëjetuesve, u gjetën kryesisht në këtë klasë. Një pjesë e konsiderueshme e individëve brenda kësaj klase ishin beqarë. Ndërsa vetë-kujdesi u ndikua paksa brenda kësaj klase, dimensionet e tjera të gjendjes shëndetësore dhe cilësisë së jetës mbetën relativisht të qëndrueshme me grupet e tjera.

Klasa 4: Kjo klasë përfaqësonte pacientë me një përqindje më të lartë individësh me arsim të nivelit universitar dhe një numër më të madh pjesëmarrësish të martuar. Karakteristikat e tyre demografike dhe socio-ekonomike ishin përgjithësisht të balancuara në të gjithë variablat. Pavarësisht se shfaqnin një rezultat mesatar të cilësisë së jetës më të ulët se Klasa 1, pjesëmarrësit e klasës 4 treguan rezultate dukshëm më të larta në shkallën e Motivimit dhe Kënaqësisë së Simptomave Negative, duke treguar një mirëqenie mendore potencialisht më të mirë në këtë aspekt specifik. /Psika

Për më tepër, studimi prezanton të gjetura intriguese për simptomat negative. Ndërsa kishte një efekt të rëndësishëm të anëtarësimit në klasë në dimensionin e shkallës së motivimit dhe kënaqësisë së simptomave negative, nuk u vu re asnjë efekt domethënës në Shprehjen e simptomave negative.

Ky studim kontribuon në një kuptim më të thellë të ndërveprimit kompleks midis faktorëve demografikë, simptomave dhe mirëqenies së përgjithshme brenda kontekstit të çrregullimeve psikotike.

Studimin e plotë në gjuhën angleze mund ta gjeni këtu: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2023.1135385

Kosovë Personat me çrregullime psikotike
Share. Facebook Twitter Pinterest LinkedIn Tumblr Email
Previous ArticleSi po marrin robotët përsipër punën e magazinës?
Next Article Dashuri nuk do të thotë që fëmijët të jenë të varur nga ju
Prinderimi

Related Posts

Aktualitete

Reagim publik nga Rrjeti i Prindërve Edukues të Kosovës: Lidhur me rastin e refuzimit të regjistrimit të një fëmije me Sindromën Down nga British School of Kosova

May 22, 2025
FOKUS

9 lodrat kryesore me përdorim të hapur që nuk duhet t’i mungojnë shtëpisë sonë

May 22, 2025
Arti dhe kreativiteti

10 strategjitë kryesore për të nxitur imagjinatën e fëmijës tuaj

May 22, 2025
Add A Comment

Comments are closed.

Hapesire-reklamuese
Postimet më të lexuara

Ministria e Arsimit publikon kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë

August 12, 202418,937

Analizë mbi veprën ‘’Lahuta e Malcis’’ nga Gjergj Fishta

December 7, 20235,152

Ministria e Arsimit me ndryshime në kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë (Shkarkoni kalendarin e plotë)

December 2, 20243,669
Na ndiqni në rrjete sociale
  • Facebook
  • YouTube
  • TikTok
  • WhatsApp
  • Twitter
  • Instagram
Vlerësime, Analiza dhe Opinione
Aktualitete

Reagim publik nga Rrjeti i Prindërve Edukues të Kosovës: Lidhur me rastin e refuzimit të regjistrimit të një fëmije me Sindromën Down nga British School of Kosova

PrindërimiMay 22, 2025
FOKUS

9 lodrat kryesore me përdorim të hapur që nuk duhet t’i mungojnë shtëpisë sonë

PrindërimiMay 22, 2025
Arti dhe kreativiteti

10 strategjitë kryesore për të nxitur imagjinatën e fëmijës tuaj

PrindërimiMay 22, 2025

Abonohuni & Njoftohuni

Merrni njoftimin për të pranuar me email materialet e publikuara.

Demo
Më të lexuarat

Ministria e Arsimit publikon kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë

August 12, 202418,937

Analizë mbi veprën ‘’Lahuta e Malcis’’ nga Gjergj Fishta

December 7, 20235,152

Ministria e Arsimit me ndryshime në kalendarin për vitin e ri shkollor 2024/2025 në Kosovë (Shkarkoni kalendarin e plotë)

December 2, 20243,669
Të zgjedhura

Reagim publik nga Rrjeti i Prindërve Edukues të Kosovës: Lidhur me rastin e refuzimit të regjistrimit të një fëmije me Sindromën Down nga British School of Kosova

May 22, 2025

9 lodrat kryesore me përdorim të hapur që nuk duhet t’i mungojnë shtëpisë sonë

May 22, 2025

10 strategjitë kryesore për të nxitur imagjinatën e fëmijës tuaj

May 22, 2025

Abonohuni

Abonohuni në listën tonë të njoftimeve dhe merrni informacione direkt në emailin tuaj!

Facebook X (Twitter) Instagram Pinterest
  • Ballina
  • Rreth nesh
  • Partnerët
  • Ndihmo edhe ti
  • Projekte
  • Publikime
  • Kontakti
  • PPSH (FAQ)
© 2025 Prinderimi.com. All rights reserved PENKOS.

Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.